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Une «carte de carrière» individuelle a été créée pour chaque professionnel enseignant en tre interviewé pour l'étude (voir l'annexe A). Chaque carte décrit les postes occupés, la durée de chaque poste, les prin- cipales leçons apprises, la forma on, la cer fica on, le développement pro- fessionnel acquis et d'autres réalisa ons professionnelles remarquables. L'annexe B illustre une carte de carrière composite compilée à par r de l'analyse des 10 cartes de carrière individuelles. Cela a été créé pour décrire les postes typiques, les délais, les expérienc- es de développement recommandées, la forma on, la cer fica on et les adhésions qui semblaient communes aux 10 professionnels en tre. IL EST IMPORTANT DE MENTIONNER QUE, MÊME S'IL Y AVAIT DES SIMILITUDES NOTABLES, CHAQUE PROFESSIONNEL ENSEIGNANT EN TITRE A EU UNE CARRIÈRE UNIQUE ET DIFFÉRENTE. En tant que tels, les aspirants professionnels enseignants sont encouragés à définir leur propre voie: celle qui est façonnée par leurs intérêts et objec fs professionnels, les expériences dont ils ont besoin pour grandir et se développer et les opportunités qui leur sont facilement accessibles. PARCOURS PROFESSIONNEL MEGAN CHAPMAN BÉNÉVOLAT : • Conservation de la nature Canada. Soutenir le responsible scientifique dans la préparation de plans de conservation détaillés (2008) • Ecoles locales, organisation et animation de cours de golf dans le gymnase. Création de circuits ludiques et éducatifs pour environ 160 enfants s'initiant au golf (2011 – 2015) RÔLE ACTUEL : Professionnelle enseignante en titre: The Georgian Bay Club ASSUME CE RÔLE DEPUIS : 5 ans EXPÉRIENCE DE TRAVAIL : 15 ans PROFESSIONNEL SENIOR PROFESSIONNEL INTERMÉDIAIRE PROFESSIONNEL DÉBUTANT 4 ANS 4 ANS 1 AN 5 MOIS 5 ANS 15 ANS Joueuse-Capitaine 2003 – 2007 Colorado State University (Fort Collins, C.O.) Apprentissages clés: Stabilisé mon identité; amélioré ma conscience de soi, mon estime de soi et ma confiance pour être le type de personne et de joueuse que je voulais être; gestion du temps et de soi; préparation à la compétition, planification de la pratique, communication et coaching; résoudre les conflits et renforcer l'esprit d'équipe; direction financière. Professionnelle enseignante adjointe 2009 – 2013 The Georgian Bay Club (Clarksburg, Ontario) Apprentissages clés: Développer la confiance dans l'approche pédagogique auprès des juniors, des adultes, des handicaps faibles / élevés et des joueurs compétitifs; amélioré ma capacité à entrer en contact avec les gens, en particulier les filles juniors; comment inspirer et motiver les jeunes filles pour qu'elles développent leur sens de soi et évoluent dans une voie qui leur convient et non pas aux autres. Adjointe en boutique 2008 (Summer) The Georgian Bay Club (Clarksburg, Ontario) Apprentissages clés: Opérations de base d'un club privé de niveau 1; l'importance de l'expérience client dans tous les aspects de l'exploitation du golf; introduction à la vente au détail, gestion des feuilles de départ, donner des leçons; organiser des événe- ments de club; résoudre des problèmes complexes impliquant des personnes et des événements. Gestionnaire 2007 – 2008 Bridges Tavern (Thornbury, Ontario) Apprentissages clés: Comment diriger et gérer le personnel; créer la bonne atmosphère pour gérer les amis et les anciens collègues; appliquer des stratégies pour résoudre les problèmes des clients; établir un environnement / culture axé sur le client avec le personnel; importance de l'efficacité des processus de bout en bout dans une entreprise orientée services; la dotation en personnel et les entrevues; gestion de la performance des employés moins efficaces. Éducation / Certification • Baccalauréat en sciences (Majeure: Ressources naturelles; Mineure: Sciences politiques), Colorado State University (2007) • License Classe ''A'' PGA du Canada (2009) • Certifié – Instructeur Hatha Yoga, Yandara Yoga Institute, Todos Santos, Baja California, Mexico (2009) Professionnelle enseignante en titre 2013 – maintenant The Georgian Bay Club (Clarksburg, Ontario) Apprentissages clés: Adapter le comportement de leadership aux attentes d'un professionnel enseignant en titre; assumer la responsabilité de toute l'opération, y compris l'académie d'ensei- gnement du club; embaucher, former, gérer et diriger le personnel; évaluer la programmation actuelle, modifier et concevoir de nouveaux programmes pour promouvoir l'Académie; préparation de la stratégie annuelle et suivi du budget; communiquer avec l'équipe senior et le conseil d'administration; gérer toutes les tâches administratives; Apprentissage continu lié à la manière de faire ressortir le meilleur des autres et guider les gens vers l'intérieur pour qu'ils découvrent leurs propres dons naturels. Accomplissements • Championne junior de l'Ontario (2003) • Membre – Équipe provincial de l'Ontario (2004) • Capitaine de l'équipe de golf féminine Colorado State (2005-2006) • Joueuse de l'année Colorado State University (2007) • Golfeuse de l'année Rotary Club of Fort Collins at Colorado State University 07 • Équipe Mid-West Conference Academic All-Conference Team (2005, 2006, 2007) • Nommée sur l'équipe NGCA All-Scholar (2005, 2006, 2007) 17